Malatya’da Eğitimde Sürdürülebilir Başarı
Matematik öğretmeni olarak başladığı kariyerini, Türkiye'de örnek gösterilen bir eğitim hareketine dönüştüren Beytepe Koleji Malatya Kampüsü, bu alanda önemli bir adım atıyor.
Mustafa Sarıtaç’ın Vizyonu
Beytepe Koleji Malatya Kampüsü Yönetim Kurulu Başkanı Mustafa Sarıtaç, eğitimdeki sürdürülebilir başarı modelini kurarak dikkat çekiyor. Eğitim anlayışını yalnızca sınıf içi aktivitelerle sınırlamayan Sarıtaç, meslek hayatı boyunca öğrencilerin potansiyellerini ortaya çıkarmayı ve donanımlı bireyler yetiştirmeyi hedefliyor.
Eğitimde Paradigma Değişimi
Türkiye'nin 1990’lı yıllardan itibaren değişen eğitim paradigmasını yakından takip eden Sarıtaç, ezbercilik yerine analiz, eleştirel düşünme ve problem çözme odaklı bir yaklaşımı savunuyor. "Eğitim sadece sınav kazanma aracı olamaz; insan yetiştirme adıdır" diyerek bu felsefeyi kariyerinin temel ilkesi haline getiriyor.
Başarıları ve Eserleri
Sarıtaç, matematik öğretimi alanında iki önemli kitaba imza atarak, birçok eğitim kurumunun kaynak kitabı haline gelmesini sağladı. 2010'lu yılların başında kurduğu Çamlıca Koleji, etkili bir akademik kültür oluşturarak, 2021, 2023 ve 2024 yıllarında Türkiye genelinde birincilikler elde etti. 2025 yılında toplamda 5 Türkiye birincisi çıkararak başarıların tesadüf olmadığını kanıtladı.
Beytepe Koleji’nin Gelişimi
Çamlıca Koleji’nden sonra Beytepe Koleji Malatya Kampüsü’nü hayata geçirerek, eğitim vizyonunu daha geniş kitlelere ulaştırmayı amaçlayan Sarıtaç, kampüsüyle 7 bin 500 metrekare bahçe, 6 bin metrekare kapalı alan, 12 atölye, 4 spor salonu, 33 derslik ve 450 kişilik yemekhane gibi imkanlar sunuyor.
Uluslararası Eğitim Standartları
Beytepe Koleji’nde matematik ve İngilizce ağırlıklı bir eğitim verilirken, Oxford İngilizce Programı ile uluslararası standartlar esas alınıyor. Sarıtaç, "Öğretmen mutluysa öğrenci de mutludur" anlayışıyla öğretmenlerin mutluluğunu eğitim sisteminin merkezine koyuyor.
Global Hedefler ve Eğitim Felsefesi
Global eğitim standartlarını takip eden ve 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Sarıtaç, eğitimi ticaret değil, insan yetiştirme sanatı olarak tanımlıyor. "Bir milletin geleceği, eğitimdeki vizyonuyla ölçülür" diyerek eğitimdeki vizyonun önemine dikkati çekiyor.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ OLARAK BAŞLADIĞI EĞİTİM YOLCULUĞUNU, TÜRKİYE’DE ÖRNEK GÖSTERİLEN BİR EĞİTİM HAREKETİNE DÖNÜŞTÜREN BEYTEPE KOLEJİ MALATYA KAMPÜSÜ YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA SARITAÇ, KURDUĞU SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM MODELİYLE DİKKAT ÇEKİYOR.
