Yapay Zekâ Halüsinasyonu Nedir?
Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü'nden Dr. Öğr. Üyesi Erguvan Uras Eren, eğitimde yapay zekâ kullanımının getirdiği riskler hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Eren, yanlış bilgi üretimi olarak tanımlanan "yapay zekâ halüsinasyonu" konusunda uyarılarda bulundu.
Kontrolsüz Kullanımın Tehlikesi
Dr. Eren, yapay zekânın kontrolsüz kullanımının ciddi etik ve pedagojik sorunlara yol açabileceğini belirtti. Eğitimcilerin bu süreci bilinçli bir şekilde yönetmesi gerektiğini vurgulayarak, "Sorun yapay zekânın kendisi değil, bilinçsiz ve denetimsiz kullanımıdır" dedi.
Yapay Zekânın Eğitimdeki Rolü
Eren, yapay zekânın eğitimde tamamen dışlanmaması gerektiğine dikkat çekti. Doğru yönlendirildiğinde yapay zekânın, eğitimde güçlü bir destek aracı olduğunu ifade etti. "Yapay zekâ artık eğitim süreçlerinin merkezinde yer almaktadır. Öğrenebilen, analiz edebilen ve kendini geliştirebilen sistemlerdir" diye ekledi.
Öğretmen Rolü ve Etkisi
Yapay zekânın öğretmen rolünü ortadan kaldırmadığını vurgulayan Eren, "Yapay zekâ öğretmeni ikame eden bir unsur değildir. Öğretmenin rehberlik ve mentorluk rolünü daha etkili hale getirir" şeklinde konuştu.
Algoritmaların Görünmeyen Etkileri
Eren, yapay zekânın görünmeyen etkileriyle ilgili olarak, algoritmaların bireylerin karar verme süreçlerini etkileme kapasitesine dikkat çekti. "Bu noktada bilinçli kullanım büyük önem taşıyor" dedi.
Etik Yapay Zekâ Okuryazarlığı
Açıklamasının sonunda Eren, eğitimcilerin sorumluluğuna değinerek, "Eğitimcilerin temel sorumluluğu, öğrencilerin yapay zekâyı etik, bilinçli ve eleştirel bir bakış açısıyla kullanmasını sağlamaktır. Geleceği şekillendirenler, bugünün öğrenme süreçlerini doğru yönetenlerdir" ifadelerini kullandı.
BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDEN DR. ÖĞR. ÜYESİ ERGUVAN URAS EREN, EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ KULLANIMINA İLİŞKİN YAPTIĞI AÇIKLAMADA, YANLIŞ VE UYDURMA BİLGİ ÜRETİMİ OLARAK TANIMLANAN "YAPAY ZEKÂ HALÜSİNASYONU" RİSKİNE KARŞI UYARIDA BULUNDU. YAPAY ZEKÂNIN KONTROLSÜZ KULLANIMININ CİDDİ ETİK VE PEDAGOJİK SORUNLARA YOL AÇABİLECEĞİNİ BELİRTEN EREN, EĞİTİMCİLERİN BU SÜRECİ BİLİNÇLİ ŞEKİLDE YÖNETMESİ GEREKTİĞİNİ VURGULADI.
